幼儿教育是指针对0-6岁幼儿进行的智育、体育、美育、品德、心理、语言等方面全面渗透的教育过程，在幼儿的生命早期便培养出他们以健康、快乐的方式去谱写生命和进入社会的优秀篇章。
幼儿教育学是对幼儿教育服务对象、教育目标、教育内容、教育方法和教育环境的系统研究，它是一门实践性很强的学科，也是复杂的多学科交叉学科。在我国，幼儿教育走过了一条充满探索和创新的历程。
在当今社会，幼儿教育学已经形成了多种多样的教育模式，如普惠性幼儿园、家庭式幼儿园、智力开发类幼儿园、双语幼儿园等，这些教育模式不仅注重幼儿的学习智育，更注重多方位的全面发展，使每个幼儿都能在适宜的教育环境中健康成长。同时，在幼教技能方面也形成了多种最新的理论和经验，有儿游教育法、现代化视听教育法、多元智能发展法等，这些理论完美地综合了幼儿认知心理、语言表达、运动发展、审美素养、社交能力等方面，在教育中用心引导，使每个幼儿都能在感性和理性中受益。
幼儿教育学的重要性不言而喻，它的发展不仅关系到幼儿个体的成长和发展，更是与国家和民族的宏大未来密切相关，希望人们不断深入探究幼儿教育学，掌握多元化的幼教技能，瞄准目标，跋山涉水，开创更加美好的明天。
