阅读理解是语文考试的重点，也是学生语文能力的一项重要指标。但许多学生在阅读理解题上却存在各种问题，如何培养学生的阅读理解能力，成为了我们教师要思考的问题。以下是几点中学语文教学中的参考建议。
注重课前预习：阅读理解需要通过大量的阅读积累来提高，我们可以通过布置课前预习任务，要求学生自行阅读课前布置的文章，在课上进行讲解和讨论，增加学生的阅读量和阅读与思考能力。
注重理解方法：阅读理解的成绩好坏与学生的理解方法有很大关系，我们应该从任务类型、文章类型、文章长度等方面入手，教给学生不同类型文章的理解方法，形成科学的阅读习惯。
注重词汇积累：词汇是文章理解的重要基础，如果学生对于文章中的关键词汇不理解，那么整篇文章就会显得毫无头绪。因此，我们应该注重学生词汇积累，让他们熟悉常见的高频词汇。
注重技能训练：阅读理解考试除了需要掌握知识点，还需要一定的技巧，如归纳总结、推断判断等。教师可以根据每个任务类型，针对性地进行技能训练。
